校园干净整洁，办公楼窗明几净，学生文明礼貌……9月8日，记者走进港北区港宁小学，不仅看到学校的每一名教师把至美教育理念体现得淋漓尽致，而且还感受到文明之花开满校园。
“至美是最美、美到极致。在校园环境、学校制度、师生精神面貌、课程开设、人才培养等方面都力求完美，让整个校园呈现一种追求真美的文化气息，形成尚美的文化。”该校校长黄燕介绍，港宁小学自2015年办学以来，一直推行至美教育，把至美教育作为教育目标和教育手段，培养至美的人才。同时，扎实有效开展文明校园创建工作，全校师生文明素养进一步提高，校园文化品位进一步提升，学校办学环境得到进一步优化，学校精神文明建设达到一个新水平。2017年，该校荣获“自治区文明校园”称号。
落实组织保障，强化领导班子建设。该校以党建引领促进文明校园创建，成立了文明校园创建工作领导小组，由党总支部书记全面负责，党总支部主抓落实，工会、少先队、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好文明校园创建工作。
实践“成功德育”，坚持立德树人。该校牢固树立育人为本、德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务，按照《未成年人思想道德建设工作测评体系》《中小学德育工作规程》要求，贯彻“体验、激情、自主”的德育工作策略，以文明创建行动为有力抓手，开展女生青春期教育、毕业班男生心理健康教育讲座、抗击疫情心理辅导教育等一系列活动，推进学校德育工作，营造文明和谐、健康向上的校园育人氛围。
构建活动阵地，促进学生素质全面发展。该校通过开展国学经典、专题教育、班队实践、开学典礼、小鬼当家、清明节缅怀革命先烈等活动，丰富德育课程内容，探索德育新途径，构建全面的德育课程体系。建设书香校园，拓展图书来源，建立班级图书角，开展亲子共读活动，营造“书香家庭”的浓郁氛围，丰盈学生智慧。充分利用晨会、夕会、升旗、班队会等营造正能量，提高德育认知，激发德育情感。通过走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等德育阵地，充分展示学生文明风采，树立学习榜样。
该校开展班集体建设，完善班级自主设岗制，将学校指导性岗位和班级自主设岗结合起来，将学生自我管理和团队管理结合起来，做到事事有人管，时时有人管，形成长效机制，促进文明之风形成。（记者 谭彩珍） |
